التقويم المستمر للتحصيل الدراسي لدى الطالب في الجامعة الجزائرية بين الواقع و النهج الأمثل
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Sep 1, 2015
الكلمات المفتاحية:
التقويم المستمر التحصيل الدراسي الطالب الجامعي الجامعة الجزائرية
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
نحاول في هذا المقال تشريح واقع العملية التقويمية المستمرة للتحصيل الدراسي لدى الطالب بالجامعة الجزائرية بصفة عامة و جامعة 8 ماي 1945 قالمة - الجزائر ، على وجه الخصوص ، بما عليها ، و ذلك من خلال عرض إيجابياتو سلبيات مختلف الاختبارات التحصيلية الحالية "شفوية ، مقالية ، موضوعية ن ...." ثم نحاول اقتراح رؤية تقويمية استشرافية اكثر موضوعية نستطيع من خلالها أن نحقق مبدأ تربويا هاما.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
قدور س. ., & هادف ب. س. . (2015). التقويم المستمر للتحصيل الدراسي لدى الطالب في الجامعة الجزائرية بين الواقع و النهج الأمثل. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية, 9(2), 152–183. https://doi.org/10.37138/jarh.v9i18.1613
القسم
المقالات
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
