التناول العقدي للصياغة التربوية في فكر عبد الحليم بن سماية -مقاربات في شرائط الوعي بالذات-
Barre latérale de l'article
Publiée :
Jun 15, 2024
Contenu principal de l'article
Résumé
تستند الدعامة المعرفية لمضمون الملخص الى تلك التساؤلات العقدية في سياقاتها التربوية في فكر الشيخ عبد الحليم بن سماية في ارتباطها بوعي الذات و تصحيح مسارات توجهاتها نحو أهم قضاياها، و هي علاقة المعتقد السليم في ضبط المواقف و اتخاذ قرارات الدفاع عن هوية الفرد الجزائري، ضد محاولات المسخ الاستعمارية، من خلال توظيف سلامة المعتقد في معاني الايمان والتوكل و لوازمها المعرفية و بناءاتها التربوية لاستعادة تدين سليم بعلائقه المعرفية و الايمانية ،المعول عليها في مشروع إصلاحي هدفه الأول الحفاظ على مقومات الفرد الجزائري.
Details de l'article
Comment citer
سوالمي ف. (2024). التناول العقدي للصياغة التربوية في فكر عبد الحليم بن سماية -مقاربات في شرائط الوعي بالذات-. Al-Mieyar Journal, 28(4), 364–374. Consulté à l’adresse https://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/index.php/Mieyar/article/view/5931
Rubrique
Articles
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.