واقع تعليميّة نصوص القرآن الكريم في المدرسة الجزائريّة لمادّة التّربيّة الإسلاميّة - السّنة الرّابعة من التّعليم الابتدائي أنموذجا-

Résumé

يعالج هذا المقال واقع تعليميّة نصوص القرآن الكريم في المدرسة الجزائريّة من خلال عرض نموذجين تطبيقيّين في تدريس النّص القرآني في مادّة التّربيّة الإسلاميّة للسّنة الرّابعة من التّعليم الابتدائي، سعيا للوقوف على دور نصوص القرآن المقرّرة في هذه المادّة، لهذه المرحلة. في تطوير مهارات المتعلّمين، وتحقيق الكفاءات المستهدفة، للوصول إلى الأهداف المسطّرة، ومدى مساهمتها في نجاح العمليّة التعليميّة التّعلميّة. من خلال توظيف الوسائل التعليميّة كالمسجلات الصّوتيّة، والطّرائق المختلفة كطريقتي المحو التّدريجي، وطريقة السّرد والقصّة، وكذلك النّقائص والمعوقات التي تعيق نجاحها للمساهمة في تذليلها.