"التربية الإعلامية" في كتب التربية المدنية للمرحلة الابتدائية بين الموجود و الغائب
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
نسعى من خلال هذا المقال أساسا إلى تبيان مدى وجود" تربية إعلامية" من غيابها في مضامين كتب "التربية المدنية" للسنة الأولى،الثانية،الثالثة،الرابعة و الخامسة ابتدائي كعينة قصدية بالاعتماد على منهج"تحليل المضمون" و هو ما سمح لنا بالوصول إلى عدة نتائج أهمها: غياب المادة العلمية الخاصة بالتربية الإعلامية عن كتب السنة الأولى،الثانية و الثالثة عدا بعض الإشارات الشكلية الطفيفة من خلال صور و رسومات لبعض وسائل الإعلام و تصويرها على أنها جزء من الوسط الاجتماعي للفرد و التلميذ المتمدرس خلافا لما تناوله كل من الجزء الرابع و الخامس من نفس الكتاب و اللذان تضمنا حديثا عن مختلف وسائل الإعلام و الاتصال و الإشارة إلى دورها،أهميتها،ايجابياتها و في بعض الأحيان الإشارة إلى مخاطرها في غياب الحديث عن كيفية التعاطي مع هذه الوسائل في إطار"التربية الإعلامية".
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
