معايير ضمان جودة التعليم في الطور الابتدائي - دراسة ميدانية لاتجاهات الأساتذة والمدراء بالمدارس الابتدائية لولاية سكيكدة-

Résumé

هدف الدراسة الراهنة معرفة المعايير المادية والبشرية لجودة التعليم في الطور الابتدائي، من وجهة نظر المعلمين والمعلمات والمديرين والمديرات ونوابهما، واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي، حيث تم جمع المعلومات من خلال أداة إلا استمارة التي طبقت على عينة قدرت بمئة مفردة، وتوصلت الدراسة إلى إن المعايير البشرية والمادية جاءت بدرجات متفاوت في استجابات المبحوثين، بين موافق، ومحايد، وغير موافق، غير أن المستوى العام للمبحوثين حيث كانت استجابة المبحوثين لصالح المادية والبشرية ومن أهم هذه النتائج نذكر. المعياري المادي والمتمثل أساسا المبنى المدرسي وأهميته في جودة التعليم والمعيار البشري والمتمثل في مكانة المعلمين في العملية التعليمية بصفة عامة ودوره في تجويد العملية والرفع من مردودية المتعلمين