بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لتلاميذ السنة الرابعة متوسط
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير اختبار محكي المرجع في الرياضيات لمستوى السنة الرابعة متوسط. و قد طبقت الدراسة على عينة حجمها 173 تلميذ موزعين على ستة أفواج تم اختيارهم بطريقة عشوائية من الأفواج التابعة لمتوسطات ولاية عين الدفلى. و قد تكون الاختبار في صيغته النهائية على عشرين فقرة رباعية البدائل. و قد تم الاعتماد على دلالات صدق المحتوى للتحقق من صدق الاختبار. كما تم استخدام ثلاث طرق مختلفة للتحقق من ثبات الاختبار و هي: ألفا لكرونباك، ليفنجستون، و هاريس. وقد تم اختيار اثنا عشر محكما لتحديد درجة القطع للاختبار باستخدام إجراءات أنجوف.وقد بينت النتائج أن الاختبار الذي تم تصميمه يتوفر على الخصائص السيكومترية المطلوبة لقياس التحصيل.
Details de l'article
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.