الممارسات البيداغوجية لمعلمي التعليم ما قبل المدرسة مع الاطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية

Résumé

الملخص

يمثل التعليم ما قبل المدرسة قاعدة أساسية في مسار الطفل التعلمي، حيث يعد بمثابة تهيئة شاملة له ليكون جاهزا للتعلم الاكاديمي فيما بعد، و في نفس الوقت يعتبر تحديا لمعلمي هذه المرحلة نظرا لدورهم الاستثنائي في التعامل مع الطفل في سنواته الأولى اين تظهر جل مهاراته و قدراته و أيضا صعوباته في التعلم و التي تكون في الطور النمائي و المتمثلة في مهارات الانتباه و التركيز و الذاكرة والتفكير و اللغة، و لهذا كان من الواجب تسليط الضوء على الطرق التعليمية المتبعة من طرف معلمي مرحلة ما قبل المدرسة من خلال الممارسات البيداغوجية التي يقومون بها مع الأطفال بصفة عامة و مع ذوي صعوبات التعلم النمائية بصفة خاصة. من هنا نسعى في مقالنا هذا لعرض مجموعة من العناصر التالية: التعريف بالبيداغوجيا والممارسات البيداغوجية للتعليم ما قبل المدرسة من الناحية التنموية بالإضافة الى التعريف بصعوبات التعلم النمائية وارتباطها بالخصائص النمائية للطفل في سن ما قبل التمدرس وأخيرا الممارسات البيداغوجية الخاصة بذوي صعوبات التعلم النمائية.