مدى تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية ـ دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بقالمة ـ
Barre latérale de l'article
Publiée :
Mar 15, 2023
Contenu principal de l'article
Résumé
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على مدى تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية، و من أجل ذلك قمنا باستخدام المنهج الوصفي، و تمثلت الأداة في استمارة طبقت على عينة مكونة من 30 معلما و معلمة من المرحلة الابتدائية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية تطبق بتقدير جيد، كما أنه توجد فروق دالة في تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف تعزى إلى الجنس و الخبرة المهنية، و أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف تعزى إلى مؤسسة التخرج.
Details de l'article
Comment citer
بوطابت ب. . (2023). مدى تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية ـ دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بقالمة ـ. Al-Mieyar Journal, 27(3), 635–653. https://doi.org/10.37138/almieyar.v27i3.5444
Rubrique
Articles
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
Plum Analytics
Artifact Widget
