مدى تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية ـ دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بقالمة ـ
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Mar 15, 2023
الكلمات المفتاحية:
الجودة التعليمية إدارة الصف المرحلة الابتدائية.
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على مدى تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية، و من أجل ذلك قمنا باستخدام المنهج الوصفي، و تمثلت الأداة في استمارة طبقت على عينة مكونة من 30 معلما و معلمة من المرحلة الابتدائية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية تطبق بتقدير جيد، كما أنه توجد فروق دالة في تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف تعزى إلى الجنس و الخبرة المهنية، و أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف تعزى إلى مؤسسة التخرج.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
بوطابت ب. . (2023). مدى تطبيق معايير الجودة التعليمية في إدارة الصف في المرحلة الابتدائية ـ دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بقالمة ـ. مجلة المعيار, 27(3), 635–653. https://doi.org/10.37138/almieyar.v27i3.5444
القسم
Articles
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Plum Analytics
Artifact Widget
