الكتاب المدرسي و هندسة القيم، دراسة ميدانية تحليلية كتاب التربية المدنية للسنة الثانية من التعليم المتوسط نموذجا
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف الدراسة إلى تحليل مضمون كتاب التربية المدنية للسنة ثانية من التعليم المتوسط للتعرف على دوره في هندسة القيم كجزء مهم من المنهاج و وعنصر أساسي في تشكيل هوية الفرد و هيكلة قيمه وفقا لخصوصية المجتمع وذلك باستخدام التحليل القائم على الكلمة والمحتوى من خلال العناصر التالية:قيم المواطنة ،قيم الهوية،القيم الاجتماعية ،المؤسسات الخدماتية ،الديمقراطية و المسؤولية ،العلم و العمل، البيئة و الصحة، وهذا لمعرفة مدى مساهمة هذه الكتب في هندسة قيم الأفراد خاصة في ظل عولمة القيم والصراعات التي تعيشها الدول العربية ،خاصة وان التعليم يشكل اليوم سلاحا قوميا استراتيجيا لكل الشعوب.ومن المتوقع ان تصل الدراسة إلى أهمية كتاب التربية المدنية في هندسة القيم لدى المراهقين حول الهوية و المواطنة لعنصران أساسيان لتشكيل فرد صالح مساهم في التنمية الشاملة . الكلمات المفتاحية: الكتاب المدرسي ،هندسة القيم،التربية المدنية ،التعليم المتوسط
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
