دراسة تحليلية لصعوبات تدريس مادة التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميها

Résumé

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهم الصعوبات التي تحول دون تحقيق أهداف مادة التربية الإسلامية من وجه نظر معلميها، خاصة وأنّ المنظومة التربوية مؤخرا بدأت تقلص من دورها كمادة أساسية قادرة على تكوين جيل قرآني متكامل ، ولتحقيق ذلك تمّ إعداد استبيان طبّق على مجموعة من المعلمين بالمرحلة الابتدائية (56) تمّ اختيارهم بطريقة قصدية ، وبعد معالجة البيانات إحصائيا أسفرت نتائج الدراسة على حصر عدد من الصعوبات تفاوتت من حيث شدّتها ، والتي شملت : طبيعة المناهج التعليمية ، ونظام الإدارة المدرسية ، والمعلّم والمتعلّم على حدّ سواء.