Les activités d’expression orale en classe du FLE en Algérie : " Quelle(s) contrainte (s) de mise en œuvre dans l’enseignement secondaire ? et quelle(s)remédiation(s) possible(s)? "

الملخص

الهدف من هذه الدراسة هو تحديد الصعوبات التي يواجهها المتعلمون والمعلمون في المدارس الثانوية في الجزائر أثناء أنشطة التعبير الشفهي في صف اللغة الفرنسية كلغة أجنبية؛ و ذلك لتحديد العوامل المسببة لها، ومن ثم محاولة معالجتها من خلال تقديم اقتراحات عملية. وعليه فأننا نقسم بحثنا هذا إلى ثلاثة أجزاء. في الجزء الأول، نعرض  المنهجية المتبعة  وأدوات المسح و التحليل المستعملة من طرفنا لانجاز هذه الدراسة . بعد ذلك، نقوم بتحليل البيانات المتحصل عليها  عن طريق دراسة استقصائية أجريت على سبعة وخمسين معلمًا للغة الفرنسية في الطور الثانوي  (باستخدام استبيان). ودلك من اجل تحديد ممارساتهم في تدريس و تقويم التعبير الشفهي، وكذا الصعوبات التي يواجهونها في ذلك. و أخيرا ، نختتم عملنا بتوصيات يمكن أن يكون لها أثر إيجابي على الممارسات التعليمية للمعلمين و أداء المتعلمين خلال أنشطة التعبير الشفهي