بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لتلاميذ السنة الرابعة متوسط

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير اختبار محكي المرجع في الرياضيات لمستوى السنة الرابعة متوسط. و قد طبقت الدراسة على عينة حجمها 173 تلميذ موزعين على ستة أفواج تم اختيارهم بطريقة عشوائية  من الأفواج  التابعة  لمتوسطات  ولاية عين الدفلى. و قد تكون الاختبار في صيغته النهائية على عشرين فقرة رباعية البدائل. و قد تم الاعتماد على دلالات صدق المحتوى للتحقق من صدق الاختبار. كما تم استخدام ثلاث طرق مختلفة للتحقق من ثبات الاختبار و هي:  ألفا لكرونباك، ليفنجستون، و هاريس. وقد تم اختيار اثنا عشر محكما لتحديد درجة القطع للاختبار باستخدام إجراءات أنجوف.وقد بينت النتائج أن الاختبار الذي تم تصميمه يتوفر على  الخصائص السيكومترية المطلوبة لقياس التحصيل.