تلقي مصطلح (ACCENT) في المعاجم اللّسانيّة المغاربيّة

Résumé

لاشك أنّ المتتبع لأبجديات التّواصل يدرك لا محال قيمة ودور المصطلح اللّسانيّ في بلوغ أطرف العملية الاتصالية مرحلة التّواصل الناجح الفعال، الّذي لا يتم إلاّ بالاتفاق حول دوال ودلالات المصطلحات الجوهرية الّتي تعدّ نقطة ارتكاز ونواة الفكر اللّسانيّ، كما قد ينم عن اختلاف في وجهات النظر وآليات وضع المصطلح وتوليده في اللّسانيّات المغاربيّة وتداوله في الكتابات والإنتاجات المغاربيّة، وبما أنّ المصطلحات والمفاهيم المخصّصة لها تعدّ لغة التفكير العلمي وتبادل المعارف وتنظيم الأفكار، فإنّ فهم العلوم وضبط حدودها مرهون بالتّعرف على كيفية وضع هذه المصطلحات، واكتشاف المنطلقات والتصورات الّتي أسهمت في وجودها وتطورها، لذلك يشهد مصطلح (ACCENT) في نقله إرباكا حقيقيا، ويعرف اضطرابا في وضعه ويسجل خللا في ضبط جهازه المفاهيمي، مما سبب ما اصطلح عليه ﺑ (التراكم المصطلحي).