Les stratégies de communication liées à la langue maternelle dans les productions orales des étudiants de l’ENS.

Résumé

Cette contribution porte sur l’utilisation des stratégies de communication par des étudiants de l’ENS dans une classe de FLE. Nous avons tenté d’analyser  le recours à la langue maternelle, notamment à l’alternance codique et aux interférences lexicales et morphosyntaxiques dans les productions orales de ces derniers. En examinant les données, nous avons remarqué le rôle positif de l’appui de la langue source dans la résolution de certains problèmes de communication dans la langue cible.