L’éducation et la construction de l’homme : lecture dans la philosophie de l’éducation et de l’enseignement chez Roger Garaudy

Résumé

L’éducation joue un rôle primordial dans la construction de l’homme de car elle participe
activement dans la formation de la personnalité et ce sur le plan intellectuel, social, politique,
économique, culturel et même physique. L’enseignement est considéré comme l’outil essentiel pour
l’exercice de l’acte éducatif de façon que les deux (l’éducation et l’enseignement) constituent
ensemble un système complet, et partant de là toute défaillance dans ce système peut influencer
négativement la construction de l’homme. De ce fait les philosophes, depuis la nuit des temps
jusqu’à nos jours, se sont intéressés au volet éducatif et parmi les philosophes contemporains on a
Roger GARAUDY.
Roger GARAUDY a réservé son projet philosophique pour critiquer le model culturel
occidental, montrant son rôle dans la crise de l’homme moderne. Dans ce cadre il a orienté sa
critique envers le système éducatif montrant ses failles étant donné que l’éducation et
l’enseignement constituent un élément dans ce système culturel défaillant. De ce fait il a essayé
de présenter un autre projet éducatif que nous pouvons nommer « humanisation de l’éducation » qui
constitue une partie du projet « humanisation de la culture » de GARAUDY. Ce projet éducatif a
beaucoup influencé PAOLO FREIRE dans l’enseignement et l’éducation.
Dans cet article nous essayons de voir quelques points de ce projet dans ces deux volets
dissociatif –critique et constructif-constructiviste.