الاتجاه نحو الإحصاء وعلاقته بقلق الإحصاء لدى طلبة الجامعة الجزائرية

Résumé

 

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين الاتجاه نحو الإحصاء وقلق الإحصاء لدى عينة من طلاب الجامعة الجزائرية، ولتحقيق هذا الهدف تم اتباع المنهج الوصفي القائم على الدراسة الارتباطية. تمثلت أدوات جمع المعطيات في استبيان "الاتجاه نحو الإحصاء" واستبيان "قلق الإحصاء"، كلاهما يتمتعان بمقادير صدق وثبات مقبولة، ثم تطبيقهما على عينة أساسية من طلاب الجامعة الذين سبق لهم وأن أخذوا دروسا في مقياس الإحصاء، أشارت النتائج إلى أن مستوى اتجاه الطلاب نحو الإحصاء كان مرتفعا مما يعني أن اتجاهاتهم موجبة، في حين أن مستوى قلق الإحصاء لدى عينة الدراسة كان منخفضا، كما تم التوصل إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الاتجاه نحو الإحصاء وقلق الإحصاء لدى عينة الدراسة، وخلصت الباحثتان بتقديم مجموعة من التوصيات في ضوء هذه النتائج.