The problem of applying statistical methods in experimental psychological and educational research at Algerian universities An applied study on a sample of doctoral theses.

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع تطبيق الأساليب الاحصائية في البحوث التجريبية في علم النفس وعلوم التربية بالجامعة الجزائرية.

تم تطبيق الدراسة على عينة من أطروحات الدكتوراه المنشورة على مستوى البوابة الوطنية للأطروحات (Cerist)، والتي استخدمت المنهج التجريبي، بلغ عددها 35 أطروحة من بعض الجامعات، نوقشت خلال الفترة الزمنية 2020-2023.

توصلت نتائج  الدراسة إلى  أن: نسبة الاستخدام غير المناسب للأساليب الاحصائية تفوق نسبة الاستخدام المناسب لها في عينة الدراسة، بحيث لم تلتزم نسبة كبيرة من الباحثين بالتحقق من افتراضات تطبيق الأساليب الاحصائية خاصة ما يتعلق بحجم العينة واعتدالية توزيع البيانات، كما لم تلتزم نسبة كبيرة من الباحثين في عينة الدراسة بحساب الدلالة العملية.