الاثر النفسي و المردود البيداغوجي للحوار في قسم اللغة الفرنسية لغة اجنبية

الملخص

سنحاول من خلال هذا المقال توضيح دور االحوار في تعليم / تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ، لاسيما في تسيير الوضعيات المتعقدة. إنها على وجه التحديد مشكلة تتعلق بالبعد النفسي و المعرفي لخطاب المعلم ودوره في معالجة النقائص  التي لوحظت في المتعلمين. بدا لنا أنه من المناسب في البداية سرد  مختلف وضعيات الحوار في القسم حتى نتمكن من تقييم اثرها على دافعية المتعلمين المعنيين. أكدت النتائج التي حصلنا عليها في نهاية هذا البحث وجود الأثر النفسي و المعرفي للحوار خاصة في معالجة وضعيات الحجب في اللغة الفرنسية.