قدور سكينة, و هادف بوزيد ساسي. 2015. "التقويم المستمر للتحصيل الدراسي لدى الطالب في الجامعة الجزائرية بين الواقع و النهج الأمثل". مجلة الآداب والعلوم الإنسانية 9 (2):152-83. https://doi.org/10.37138/jarh.v9i18.1613.