قدور س. ., & هادف ب. س. . (2015). التقويم المستمر للتحصيل الدراسي لدى الطالب في الجامعة الجزائرية بين الواقع و النهج الأمثل. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية, 9(2), 152–183. https://doi.org/10.37138/jarh.v9i18.1613