قدور س. و هادف ب.س. 2015. التقويم المستمر للتحصيل الدراسي لدى الطالب في الجامعة الجزائرية بين الواقع و النهج الأمثل. مجلة الآداب والعلوم الإنسانية . 9, 2 (2015), 152–183. DOI:https://doi.org/10.37138/jarh.v9i18.1613.