CHABBIA, Z. (2023) "L’effet de l’utilisation des stratégies de compréhension de l’écrit sur la motivation des apprenants de la deuxième année moyenne", مجلة المعيار, 27(5), ص 1378–1391. موجود في: https://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/index.php/Mieyar/article/view/5718 (تاريخ الوصول: 1 نوفمبر 2026).