KHOUDOUR, S. . (2023) "Approche coopérative et hybridité pédagogique : Vers un apprentissage propice à l’efficience des compétences langagières en classe de FLE. ", مجلة المعيار, 27(4), ص 1225–1240. موجود في: https://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/index.php/Mieyar/article/view/5556 (تاريخ الوصول: 1 نوفمبر 2026).