بن الطاهر . س.; بيبي . م. القياس التربوي لمادة الرياضيات وصعوبات تقويمها وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة المعيار, [S. l.], v. 25, n. 9, p. 685–718, 2021. DOI: 10.37138/mieyar.v25i9.5209. Disponível em: https://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/index.php/Mieyar/article/view/5209. Acesso em: 2 2026.