مينار م. فلسفة التكامل المعرفي: قراءة معرفية تربوية في المفهوم والدلالة. مجلة المعيار, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 199–214, 2022. DOI: 10.37138/mieyar.v26i2.4357. Disponível em: https://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/index.php/Mieyar/article/view/4357. Acesso em: 1 2026.