شباط ص., & بن بوزيان ع. ا. (2024). التفاعل التربوي الافتراضي "في مجموعات فيسبوك" وأثره على التكيف المدرسي لتلاميذ الطور الثانوي بالجنوب الجزائري - دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ ثانويات الوادي وتوقرت –. مجلة المعيار, 28(2), 522–541. استرجع في من https://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/index.php/Mieyar/article/view/5831