KHOUDOUR, S. . (2023). Approche coopérative et hybridité pédagogique : Vers un apprentissage propice à l’efficience des compétences langagières en classe de FLE . مجلة المعيار, 27(4), 1225–1240. استرجع في من https://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/index.php/Mieyar/article/view/5556