Global trends on open educational resources literature : A scientometric analysis

الملخص

نظرًا لتزايد الموارد التعليمية المفتوحة لتأخذ دورًا مهمًا للغاية في العملية التعليمية، تم إجراء هذا التحليل السيونتومتري عن توجهات الإنتاج العلمي عن الموارد التعليمية المفتوحة، حيث تم استرجاع البيانات التي تم تحليلها من قاعدة بيانات سكوبيس SCOPUS، والتي تم تحديده اطارها الزمني بين 2004-2022، وتحليلها باستخدام أداة التحليل السيونتومتري Scientopy. وجدت الدراسة أن المقالات لديها أعلى متوسط معدل نمو (AGR) قدر ب 7.5، بالإضافة إلى ذلك، جاءت الولايات المتحدة في المرتبة الأولى باعتبارها الدولة الأكثر إنتاجية فيما يتعلق بأدبيات الموارج التعليمية المفتوحة، ب متوسط معدل نمو 3.6. كما كانت الكلمة المفتاحية «Open educational resources» هي الكلمة الأكثر شيوعًا بشكل عام بين عامي 2004-2006 معبرة عن التوجه البحثي بذات الفترة. ولكن عند تحليل الفترة الزمنية 2019-2022، تبين أن هناك تحولًا في الاتجاهات في الإنتاج العلمي عن الموارد التعليمية المفتوحة إلى التمحور أكثر حول "تبني" الموارد التعليمية المفتوحة.