مؤشرات معيار إيزو 11620 ودورها في تفعيل المكتبات المدرسية قراءة تحليلية لمعيار(11620:2014)
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف هذه الدراسة لتبيان الدور الذي يعود به تطبيق مؤشرات معيار ايزو11620 على تحسين الخدمات والأداء بالمكتبات المدرسية مع إلقاء الضوء لدوره في الارتقاء بالقطاع المكتبي التربوي باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وأداة المقابلة من أجل عرض المحتوى الخاص بالمعيار في إصداره الثالث والأخير لسنة 2014 وتحليله لتبيان مؤشرات الجودة المناسبة لتفعيل المكتبات المدرسية بتطوير كل من الأساليب الإدارية وتنمية الموارد البشرية وتوفير المجموعات والأدوات التي تخول المكان الملائم للدراسة مع محاولة التحسيس بأهمية تطبيق المعيار بالمكتبات المدرسية حيث تم التوصل لضرورة تبني المعيار بالقطاع المدرسي لمدى فعاليته في دعم المجتمع التربوي وتنمية جيل واعي ومثقف ومن هنا نوصي على ضرورة القيام بدورات تدريبية للموظفين على طرق واستراتيجيات تطبيق مؤشرات المعيار وبالتالي تلقي التأهيل الكافي لتفعيل مكتبات المدرسية.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.