اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو فعالية القراءة الإلكترونية - دراسة على عينة من طلبة جامعة جيجل -

الملخص

ملخص الدراسة: تهدف دراستنا إلى قياس اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو فعالية القراءة الإلكترونية، وذلك من خلال الإجابة على ثلاث فرضيات تتعلق الأولى بمستويات التركيز على المعلومات وتذكرها لدى الطلبة أثناء قراءتهم من الشاشة، والثانية بأثر القراءة من الشاشة على مهارات النشاط الذهني للطلبة ، و الثالثة تتعلق بقياس مستويات الإرهاق البدني والبصري لديهم أثناء قراءتهم من الشاشة. وكانت النتائج تصب في تأكيد أن القراءة من الشاشة لا تشجع على التركيز على المادة المقروءة ، إضافة إلى تشتت ذهن القارئ وعدم قدرته على القيام بفعالية بعمليات النقد، الاستنتاج، التحليل والتركيب للأفكار، إضافة إلى عدم القدرة على استرجاع وتذكر المعلومات والأفكار، هذا وثبت من خلال استجابات أفراد العينة المكونة من 60 طالبا من طور الماستر أن القراءة الإلكترونية كذلك تتسبب في أضرار صحية على الظهر والعينين خصوصا، التي تأثر سلبا بدورها على فعالية هذا النوع من القراءة. الكلمات المفتاحية: الفعالية، الاتجاهات، القراءة الإلكترونية.